Literatura poate oferi modele de percepţie, gândire şi acţiune, care, de fapt, formează temelia viitoarei personalităţi. Analizând și discutând despre subiectul romanului scris de Elif Shafak, Fetița căreia nu-i plăcea numele său, participanții (copii cu vârste cuprinse între 11 și 13 ani) ajung să înțeleagă că toleranţa interpersonală are ca sursă toleranţa faţă de propria persoană și că nivelul de toleranţă este în legătură directă cu nivelul de autoapreciere, autoacceptare şi autorespect (forme de manifestare a toleranţei faţă de sine). Lectura romanului este așadar una dintre căile eficiente de cultivare a atitudinii şi a comportamentului tolerant la această etapă de vârstă.

Activitatea va consta într-o dezbatere a subiectului romanului Fetița căreia nu-i plăcea numele său, scris de Elif Shafak, care o are ca protagonistă pe Sakiz Sardunya, o fetiță foarte creativă și cu o imaginație bogată, care nu este mulțumită de numele ei. Cu sprijinul consilierilor de lectură, participanții vor fi ghidați să descopere semnificațiile numelor pe care le poartă și să înțeleagă lecția toleranței și a acceptării acestora, chiar dacă nu sunt tocmai acelea pe care și-ar dori să le poarte. Scopul principal va fi acela al descoperirii că, în viață, aspectele cărora le acordăm mai mare atenție și importanță nu sunt, în mod obligatoriu, și cele mai relevante sau definitorii pentru noi.

Sursa: comunicat de presă